Emanuela
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Pubblicato il 03/09/2016

in: La scuola capovolta

Concordo in larga parte con ciò che hai scritto. Io faccio un'analisi diversa partendo dal tempo scuola che è, a mio parere, sottoutilizzato e spesso poco efficace (non mi dilungo). Le applicazioni, esercizi, rielaborazioni andrebbero fatti a scuola, primo perché c'è il prof, secondo perché ci sono i compagni (anche qui non mi dilungo, ma [...] credo che tu capisca perfettamente). Sul metodo di erogazione dei contenuti, spesso a video, non sono d'accordo perché ripropongono un elearning di II generazione, ovvero simulano la TV. Preferisco una lettura, una ricerca, la visione anche di un video, ma non con il docente dietro la cattedra che fa lezione. Questa modalità è abominevole. Io che seguo MOOC mi annoio dopo 30", figurati gli studenti!

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