Nicola
Alberti
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Ultimi commenti

Pubblicato il 17/07/2016

in: Razzismo: cosa può fare la scuola

Il discorso degli ebrei riguarda l'Italia più da vicino rispetto ad altri massacri ... In ogni caso secondo me andrebbe dedicato meno tempo di quello che si dedica al discorso degli ebrei ed andrebbe studiata meglio la storia dagli anni 50 in avanti ... Inutile dedicare settimane su settimane all'olocausto e poi fermarsi al 1945 [...] con lo studio della storia

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Pubblicato il 12/07/2016

in: Razzismo: cosa può fare la scuola

comuque non è solo mancanza di tempo , il punto è anche che non puoi parlare solo dei massacri e genocidi di certe popolazioni e non di altre , non puoi far passare l'idea che ci siano i buoni ed i cattivi o che alcuni popoli siano superiori moralmente ad altri, magari perché si sono [...] trovati a subire di più nella loro storia ... Spesso è questione di contesto ed opportunità

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Pubblicato il 12/07/2016

in: Razzismo: cosa può fare la scuola

Alle scuole elementari e medie noi approfondivamo ad esempio anche la storia dei paleoveneti , cosa che in altre regioni italiane NON si faceva ... Oppure andavamo ad approfondire la storia di Padova e delle sue mura ... Quindi davamo più importanza alla storia locale che a quella di altre regioni italiane , se questo [...] viene chiamato provincialismo non so cosa dire ... E comunque , nonostante questo, vi sono tantissime parti della storia della repubblica di Venezia che NON vengono studiate per mancanza di tempo , approfondire di più altri paesi stranieri farebbe diminuire il tempo a disposizione per studiare la propria storia , che già non viene approfondita abbastanza

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Pubblicato il 12/07/2016

in: Razzismo: cosa può fare la scuola

Andrea zengira ha in buona parte ragione , anche se non del tutto, infatti il colonialismo non ha prodotto solo i genocidi ma anche una definizione dei confini africani tracciata a tavolino dalle potenze europee che ancora oggi causa diversi problemi , oppure anche lo sfruttamento intensivo delle monocolture coloniali di cui ancora oggi resta [...] l'eredità , ad esempio arachidi in Senegal o caffè e cacao in Costa d'Avorio .... Tuttavia è giusto anche sottolineare che certe popolazioni hanno fatto quasi tutti i progressi della loro storia grazie all'Europa ed al contatto con essa, parlo di progressi in tutti i campi ; negli ultimi 500 anni QUASI tutto il progresso è stato compiuto dall'Europa , e guardiamo come è cambiato il mondo dal 1500 ad oggi, tutto questi cambiamenti sono incredibili ... Riguardo agli stranieri nelle scuole italiane, penso che la scuola italiana debba rispettare la loro cultura , ma la nostra resta appunto una scuola italiana , in geografia sia studiano tanti paesi ma poi si approfondiscono le singole regioni italiane, non è che siccome ci sono 4 studenti marocchini in classe allora andiamo ad approfondire le regioni del Marocco ... Se in una classe ci sono 6 nazionalità diverse la scuola non ha modo di adattarsi a tutte queste nazionalità

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Pubblicato il 12/07/2016

in: Razzismo: cosa può fare la scuola

Dal punto di vista italiano il genocidio congolese viene commesso da un re straniero (ricordo che il governo ed il parlamento del Belgio in quegli anni non avevano il controllo della colonia , era proprietà privata del re) nei confronti di una popolazione straniera e che vive in un altro continente ... Se dovessimo studiare [...] in maniera approfondita questo fatti allora si dovrebbe fare lo stesso per quanto riguarda tutti i massacri di una popolazione su un'altra che ci sono stati nella storia, compresi quelli tra le varie etnie africane , o quello accaduti in Asia e così via .... In pratica in questo modo a scuola si andrebbero a studiare solo i massacri ed i genocidi, visti i limiti di tempo ... comunque si può anche accennare al genocidio congolese ma non capisco come si può pensare che ci si possa soffermare per una intera settimana nelle scuole italiane

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