Andrea Gilardoni

Docente di filosofia, etica e scienze umane presso la Scuola Europea di Francoforte, interpreta il progetto degli Stati Generali nel senso dell’educazione alla convivenza civile. Ritiene che per fare buona informazione in Italia occorra esercitare (potenziandolo) il diritto-dovere preliminare di chiunque ambisca a diventare un cittadino attivo: ragionare correttamente (per tentativi ed errori) e argomentare in modo leale e senza preconcetti. Come insegnante, insieme ai suoi studenti ha in parte rivoluzionato la didattica della filosofia (diventata palestra di argomentazione) e della storia (diventata palestra di cittadinanza); collaboratore a più riprese dell’Università degli Studi di Milano e di Milano-Bicocca, ha contribuito a formare sul campo le ultime generazioni di docenti pubblicando, tra le altre cose, un manuale per la loro autoformazione: Logica e argomentazione. Un prontuario (Milano, 2008). Collaborando con diverse istituzioni, italiane e straniere, per l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera, ha potuto mettere in pratica le sue competenze come traduttore, curatore o collaboratore di collane editoriali, coautore di dizionari. Per l’editore Mimesis ha curato la traduzione di uno dei più importanti testi sul bilinguismo (François Grosjean, Bilinguismo. Miti e realtà, Milano 2014).