Teresa
D'Errico

bio

Sono nata nel 1971 a Foggia, dove vivo e insegno Italiano e Latino in un liceo scientifico. Amo il mondo classico e ho studiato, in particolare, il lessico politico e amministrativo nelle attestazioni epigrafiche romane d’età imperiale (cfr. “Epigrafia e territorio, politica e società: temi di antichità romane", IV, Edipuglia). Ho frequentato corsi di perfezionamento [...] in Didattica del Latino e Didattica della Storia. Sono un’appassionata lettrice, curo un blog di recensioni (http://laprofonditadellecose.b logspot.it/) e amministro un blog didattico (http://scuolaebellezza.blogspo t.it/). Vivo con sguardo critico le trasformazioni del mondo scolastico e mi sento rappresentata da questa riflessione di Gianni Rodari: “intendo per «passione» la capacità di resistenza e di rivolta; l’intransigenza nel rifiuto del fariseismo, comunque mascherato; la volontà di azione e di dedizione; il coraggio di «sognare in grande»; la coscienza del dovere che abbiamo, come uomini, di cambiare il mondo in meglio, senza accontentarci dei mediocri cambiamenti di scena che lasciano tutto com’era prima; il coraggio di dire di no quand’è necessario, anche se dire di sì è più comodo, di non «fare come gli altri», anche se per questo bisogna pagare un prezzo”. (Gianni Rodari, “Educazione e passione”)

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Ultimi commenti

Pubblicato il 28/03/2020

in: Dispera bene: filosofia della bellezza della vita

"Non ti resta che potenziare la vita oltre i limiti naturali, esaudire i desideri il più possibile e tardare la morte e occultarne il più possibile la sua vista": è vano attivismo superomistico. "La morte è madre della bellezza" (Wallace Stevens)! La finitudine non si supera, si accetta. La consapevolezza del limite dà senso [...] alla vita. Ma, capisco, è questione di punti di vista.

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Pubblicato il 26/03/2020

in: Quella distanza che rende la scuola più vicina

Boicottare, in questo momento, certamente no...è l'unico modo per restare in contatto con i ragazzi. Ma poi, dopo... Non possiamo lasciare che la scuola dipenda da colossi tecno_commerciali...

Pubblicato il 26/03/2020

in: Quella distanza che rende la scuola più vicina

"Cerco però di vedere il buono anche nelle cose che non mi piacciono, soprattutto quando sono cose che devo usare per lavoro": invertirei il ragionamento. Il buono non ce lo vedo, ma per serietà e senso del dovere uso quello che non mi piace e non condivido.

Pubblicato il 17/07/2019

in: Bussetti, l'INVALSI e il Sud

Sulla discutibilità dei test standardizzati c'è ampia letteratura e i siti web ne sono pieni. Ribadisco che non serve l'Invalsi per confermare le difficoltà del Sud: continuare a dire l'ovvio e non far nulla per migliorare non aiuta nessuno. Strumenti, digitalizzazione, edilizia degna e continuità didattica sarebbero punti di partenza importanti. Comprendiamo tutti che conservare l'ente invalsi vuol [...] dire tutelare i posti di lavoro di chi vi opera. Ok. Conserviamo l'invalsi, ma non enfatizziamone la funzione. La scuola è molto altro e il suo valore non si misura con un test sui cui esiti ovviamente incidono numerosissime variabili.

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Pubblicato il 28/02/2019

in: The weird and the eerie: dobbiamo rassegnarci a vivere in un mondo inquietante?

Grazie per la segnalazione...ha ragione certamente sulla grafia di weird! Per quanto riguarda il concetto di recensione, invece, preciso che le mie non sono propriamente "recensioni": nella home page del mio blog ("La profondità delle cose") ne parlo. Si tratta di riflessioni che prendono spunto da un libro, ma sono libere da gabbie tecniche.

Ultimi post

Il cammino è sempre da ricominciare

Teresa D'Errico Pubblicato - 28/Mar/2020

Attraverso un lungo e articolato intervento su «la Repubblica» Alessandro Baricco rivolge all’umanità del nostro tempo un invito, un’esortazione: “è arrivato il momento dell’audacia” per affrontare la sfida più difficile della storia recente: la lotta al coronavirus. Dopo un cauto riferimento ai medici che ogni giorno mostrano la loro tenacia e resistenza psicofisica nella lotta [...]

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