Antonio
Vigilante

bio

Vivo a Siena. Mi occupo di teoria della nonviolenza, pedagogia, filosofia morale ed interculturale. Sono condirettore scientifico della rivista Educazione Aperta. Tra i miei libri: Il Dio di Gandhi (2009), La pedagogia di Gandhi (2010), Ecologia del potere. Studio su Danilo Dolci (2012) L'educazione è pace (2014), A scuola con la mindfulness (2017), [...] Dell'attraversamento. Tolstoj, Schweitzer, Tagore (2018). Il mio blog è Attraversamenti.

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Ultimi commenti

Pubblicato il 20/12/2017

in: In piedi quando entra il docente?

Quello che per te "deve essere chiaro" in realtà non è chiaro affatto. Che il docente debba essere su un piano diverso ha come solo fondamento la tradizione. Ma, come scrivo nell'articolo, si tratta di una tradizione violenta. E' difficile pensare diversamente la relazione educativa perché per secoli il maestro è stato quello che aveva [...] la frusta. Se approfondiamo la logica dell'educazione - se ci chiediamo cosa vuol dire educare - giungiamo presto a mettere in discussione il discorso dei "piani".

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Pubblicato il 18/12/2017

in: In piedi quando entra il docente?

Quando si parla di fatti sociali, i confronti aiutano poco. Se qualcuno viene a casa mia, mi alzo e gli stringo la mano. Ma sarebbe ben strano se poi dovessi chiedergli il permesso per andare al bagno di casa mia, come succede agli studenti a scuola. Dunque si tratta di cose diverse, che non ha [...] senso confrontare. Il rispetto, quando è autentico, è spontaneo. E reciproco, soprattutto. Quando e come un docente esprime rispetto verso i suoi studenti? Lo fa con gesti esteriori o semplicemente facendo - cercando di fare - bene il suo lavoro?

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Pubblicato il 18/12/2017

in: In piedi quando entra il docente?

La democrazia è un sistema politico basato sull'uguaglianza, e l'uguaglianza è una delle cose fondamentali che gli studenti devono imparare a scuola. Non l'imparano granché, a dire il vero, perché dalla fine delle medie vengono smistati nelle diverse scuola a seconda della provenienza sociale. Naturalmente uguaglianza non vuol dire che non ci sono differenza di [...] cultura, di esperienza eccetera tra studente e docente. Vuol dire che, al netto di tutte le altre differenze e indipendentemente da esse, la dignità umana è esattamente la stessa.

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